【判断题】运动员的运动训练动机培养还有把握好因材施教，区别对待。

[单选题]运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）A .个人特点B .生理特点C .心理特点D .基本特点

体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待、因材施教这一分组形式属于（ ）A. 随机分组B. 同质分组C. 异质分组D. 合作分组

[判断题] 应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。A . 正确B . 错误

[名词解释] 区别对待原则

[判断题] 运动员的本体感受能力，必须经过相当长时间的训练。A. 正确B. 错误

[名词解释] 因材施教

[问答题]因材施教

[判断题] 比赛中，运动员击出的球压在端线上，则判该运动员失分。A. 正确B. 错误

运动处方的基本原则:区别对待原则,_和渐进性原则。()A. 个性化原则B. 康复性原则C. 全面性原则D. 经常性原则

【判断题】运动训练是运动员在教练员的独立指导下完成的体育活动【判断题】运动训练是运动员在教练员的独立指导下完成的体育活动