刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题,这说明他的哪种教学能力比较突出?( )

[单选题]刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识，积极思考，运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出？（）A.教学知识能力B.教学反思能力C.教学监

[单选题]何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位．经常调动他们学习的主动性。积极地引导他们独立思考。积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力

[主观题]结合实际，论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

[单选题]在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题

[判断题] 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()A . 正确B . 错误

王老师在教学过程中，通过课堂提问来了解学生对知识的掌握程度，这种评价方式属于（）A. 诊断性评价[1]B. 形成性评价[2]C. 总结性评价D. 相对性评价

[单选题]在教学过程中，经常对学生的知识掌握和能力发展进行及时的测评与反馈的是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对性评价

[单选题]在教学过程中，经常对学生的知识掌握和能力发展进行及时的测评与反馈的是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对性评价

4.刘老师在教学中，特别注重课程实施过程中与学生讨论对话和沟通所产生的灵感和实际经验，这说明刘老师的课程实施取向是( )。A. 忠实取向B. 创生取向C. 调适

[问答题]在教学过程中会遇到很多意想不到的情况，要求教师能运用（）来解决问题。