A. 环境与教育目标的一致性
B. 发展适宜性
C. 幼儿参与性
D. 开放性
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的()原则。A. 环境与教育目标的一致性B. 发展适
[单选题]发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的()及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展。A . 年龄特征B . 性别特征C . 个性特征D . 生理特征
[填空题] 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是()
[判断题]发展适宜性原则是指学前教育机构的环境创设要符合婴幼儿的年龄特征及其身心健康发展的规律,促进每个婴幼儿全面、和谐地发展。()A.对B.错
[判断题]发展适宜性原则是指学前教育机构的环境创设要符合婴幼儿的年龄特征及其身心健康发展的规律,促进每个婴幼儿全面、和谐地发展。()A.对B.错
[判断题]发展适宜性原则是指学前教育机构的环境创设要符合婴幼儿的年龄特征及其身心健康发展的规律,促进每个婴幼儿全面、和谐地发展。()A.对B.错
[判断题]发展适宜性原则是指学前教育机构的环境创设要符合婴幼儿的年龄特征及其身心健康发展的规律,促进每个婴幼儿全面、和谐地发展。()A.对B.错
[判断题]发展适宜性原则是指学前教育机构的环境创设要符合婴幼儿的年龄特征及其身心健康发展的规律,促进每个婴幼儿全面、和谐地发展。()A.对B.错
[判断题]发展适宜性原则是指学前教育机构的环境创设要符合婴幼儿的年龄特征及其身心健康发展的规律,促进每个婴幼儿全面、和谐地发展。()A.对B.错
[判断题] 幼儿园教育具有两大职能:促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。A . 正确B . 错误