学业质量是学生在完成体育与健康课程全部内容学习后的学业成就表现,用以反映课程目标的达成度。

[单选题]体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。A .广泛多样B .生动形象C .形式丰富D .潜在性

体育与健康课程目标的核心是培养学生的()。A. 体育习惯B. 运动技能C. 竞技水平D. 核心素养

体育与健康课程依据核心素养达成度,分为________个水平对课程目标进行细化。A. 一B. 二C. 三D. 四

确定体育与健康课程目标的依据有哪些（ ）？A. 基于学生的身心发展特征B. 基于教材C. 基于国家颁布的体育与健康课程标准D. 基于学校的实际情况

[单选题]体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A .体育活动B .体育目的C .体育组织形式D .体育规则

学业质量标准是以_为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。A. 课程目标B. 核心素养C. 学段目标D. 课程理念

[问答题] 体育健康课程的课程目标是什么？

[单选题]体育课程目标是体育教学目标的（）。A . 中位目标B . 前位目标C . 下位目标D . 上位目标

体育与健康课程编制是指完成一项体育与健康课程方案或计划的整个过程，包括确定体育与健康课程目标、__________、体育与健康课程实施、体育与健康课程评价等四个

良好的学业韧性是学习者达成学业目标的重要条件。()A. 正确B. 错误