体育与健康课程依据核心素养达成度,分为________个水平对课程目标进行细化。

确定体育与健康课程目标的依据有哪些（ ）？A. 基于学生的身心发展特征B. 基于教材C. 基于国家颁布的体育与健康课程标准D. 基于学校的实际情况

体育与健康课程目标的核心是培养学生的()。A. 体育习惯B. 运动技能C. 竞技水平D. 核心素养

[问答题] 体育健康课程的课程目标是什么？

体育与健康课程编制是指完成一项体育与健康课程方案或计划的整个过程，包括确定体育与健康课程目标、__________、体育与健康课程实施、体育与健康课程评价等四个

[单选题]学校体育课程目标分为（）。A . 三个领域目标B . 四个领域目标C . 五个领域目标D . 六个领域目标

体育与健康课程核心素养内涵包括()等方面。A. 体育品德B. 运动能力C. 正确价值观D. 健康行为

学业质量是学生在完成体育与健康课程全部内容学习后的学业成就表现,用以反映课程目标的达成度。A. 对B. 错

《体育与健康课程标准》提出的三个核心素养是()。A. 科研能力B. 运动能力C. 健康行为D. 体育品德

[单选题]体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A .体育活动B .体育目的C .体育组织形式D .体育规则

【单选题】体育与健康课程目标实现的载体是A. 体育教师B. 学生C. 体育与健康课程标准D. 体育与健康课程内容