在某个主题学习活动中，教师引导学生进行小组合作学习，先独立思考，再小组讨论，最后以小组为单位进行全班交流，该教师运用的教学方法是( )

[单选题]学生围绕一个主题进行小组合作学习，先独立思考再小组讨论，最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了（）教学方式。A . 自学辅导法B . 讲授法C . 讨论法D . 启发法

[判断题] 小组合作学习的主要流程是小组交流。A . 正确B . 错误

[单选题]讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意()A．调动所有学生的学习积极性B．选好讨论题目C．肯定学生各种意见的价值D．善于引导

[单选题]小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式能够引导学生回到讨论主题的是（）。A . 进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任B . 规定完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感C . 教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导D . 设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性

[单选题]教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（ ）。A．搜集信息的能力B．交流、协作和表达的能力C．创新能力D．解决问题的能力

[单选题]化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是(  )。A.组间同质，组内异质B.组间异质，组内异质C.组间同质，组内同质D.组间问异质．组

[单选题]教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（　）。A.搜集信息的能力B.交流、协作和语言表达的能力C.创新能力D.解决问题的能力

[单选题]某思想品德课教师在“平等尊重你我他”的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是（　）。A.组间同质，组内异质B.组间异

[多选题] 小组合作学习的优点是（）。A . 减轻教师的工作负担B . 有利于培养学生的团队合作精神C . 有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习D . 认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。

[判断题] 小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。A . 正确B . 错误