我国教育技术发展的起步阶段是( ),在国外视听教育发展的影响下,我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动

[单选题]我国教育技术发展的起步阶段是（），在国外视听教育发展的影响下，我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。A . 20世纪50~60年代B . 20世纪30~50年代C . 20世纪20~50年代D . 20世纪60~70年代

[单选题]美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和()大阶段。A．视听技术B．视觉技术C．教育技术D．教育传播

我国教育技术发展的第一阶段是()A. 网络教育阶段B. 电化教育阶段C. 程序教学阶段D. 信息技术整合阶段

[问答题] 简述我国教育技术发展取得的主要经验。

[判断题] 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。A . 正确B . 错误

[问答题] 美国教育技术的发展对我国教育技术的发展有哪些启示？

我国教育技术的发展经历了哪几个阶段?( )A. 萌芽阶段B. 初步发展阶段C. 重新起步阶段D. 迅速发展阶段

[单选题]随着我国教育的发展，高等教育进入国际公认的（）发展阶段。A . 精英化B . 大众化C . 两极化D . 无序化

[判断题] 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。A. 正确B. 错误

[单选题]教育技术发展的初级阶段是（）A . 19世纪末、20世纪初B . 1918—1942C . 二战时期D . 1945---1955