最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。

最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( ）A. 夸美纽斯B. 斯宾塞C. 杜威D. 博比特

最早提出“什么知识最有价值〞这一经典课程论命题的学者是()。A. 夸美纽斯B. 斯宾塞C. 杜威D. 博比特

6．最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）A. 夸美纽斯B. 斯宾塞C. 杜威D. 博比特

[单选题]1859年英国斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的著名命题，可以说在课程论发展史上第一次明确提出了（　）的问题。A.课程目标B.课程选择C.课程组织D.

1"课程"这一术语最早被引入教育是在() ()-|||-A 《什么知识最有价值》-|||-B 《民约论》-|||-C 《普通教育学》-|||-D 《大教学论》

[判断题]在英语世界里，课程一词最早出现在《什么知识最有价值》一书中。（）A.对B.错

[判断题]在英语世界里，课程一词最早出现在《什么知识最有价值》一书中。（）A.对B.错

[判断题]在英语世界里，课程一词最早出现在《什么知识最有价值》一书中。（）A.对B.错

[主观题]在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。 （ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题，从而建立起以（）为主要内容的近代课程评价体系。A . 活动B . 科学知识C . 经验D . 人类文化