教育技术的定义有()

[名词解释] AECT’94教育技术学定义

[问答题] 教育技术学的定义是什么？

[单选题]根据AECT1994定义，教育技术（）A . 是以学习过程为研究对象的B . 是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C . 是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程D . 是教育和技术的结合

2005年这个新的AECT定义表明教育技术有（）大范畴。A. 2B. 3C. 4D. 5

[单选题]1994年，AECT将教育技术的定义为（）A . 对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践B . 通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践C . 运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益D . 运用现代信息技术的教学过程

[问答题] 简述教育技术的定义，并阐述其内涵。

[多选题] 与1994定义相比，ACET’2005教育技术定义的主要特点包括（）。A . 明确提出教育技术实践应符合道德要求B . 研究范畴更改为"创建、使用和管理”C . 研究对象更改为"适当的技术过程和资源”D . 研究范围扩展到企业绩效领域

[单选题]教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵，下面说法错误的是（）A . 教育技术是一门理论与实践并重的学科B . 学习过程是教育研究和实践的对象C . 教育技术能够提高教学效率D . 学习资源是优化学习过程的必要条件

[单选题]美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A . 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C . 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D . 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习

6 AECT对教育技术的定义也表明教育技术这门学科的内涵包括如下几个方面：____、____、____。6 AECT对教育技术的定义也表明教育技术这门学科的内涵