A. 正确
B. 错误
[单选题]1994年，AECT将教育技术的定义为（）A . 对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践B . 通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践C . 运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益D . 运用现代信息技术的教学过程
[名词解释] AECT’94教育技术学定义
[单选题]根据AECT1994定义，教育技术（）A . 是以学习过程为研究对象的B . 是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C . 是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程D . 是教育和技术的结合
2005年这个新的AECT定义表明教育技术有（）大范畴。A. 2B. 3C. 4D. 5
[单选题]根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。A .设计、传递、利用、管理、评价B .设计、开发、利用、管理、评价C .设计、开发、管理、检索、评价D . D.设计、开发、利用、管理、修改
[多选题] 1959年在印度“国际法学家会议”上通过的《新德里宣言》所提出的法治原则是A . 根据法治的原则，立法机关的职能就在于创设和维护得以使每个人保持“人类尊严”的各种条件B . 法治原则不仅要对制止行政权的滥用提供法律保障，而且要使政府能有效地维护法律秩序，借以保证人们具有充分的社会和经济生活条件C . 司法独立和律师自由是实施法治原则必不可少的条件D . 建立一套以民主或体现人民意志为内涵的、以宪法为根本的、各法律部门基本完整的法律体系
6 AECT对教育技术的定义也表明教育技术这门学科的内涵包括如下几个方面：____、____、____。6 AECT对教育技术的定义也表明教育技术这门学科的内涵
[多选题] 根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面（）A .教学系统设计B .学习者特征C .教学策略D .讯息设计E .教学目标设计
根据法治的原则，立法机关的职能就在于创设和维护得以使每个人保持“人类尊严”的各种条件 法治原则不仅要对制止行政权的滥用提供法律保障，而且要使政府能有效地维护法律秩序，借以保证人们具有充分的社会和经济生活条件 司法独立和律师自由是实施法治原则必不可少的条件 1959年在印度“国际法学家会议”上通过的《新德里宣言》所提出的法治原则是什么?