A.领悟的课程
B.理想的课程
C.正式的课程
D.经验的课程
[单选题]依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）。A.领悟的课程B.理想的课程C.正式的课程D.经验
[单选题]依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）。A.领悟的课程B.理想的课程C.正式的课程D.经验
[单选题]依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）。A.领悟的课程B.理想的课程C.正式的课程D.经验
[单选题]美国学者古德莱德认为（）是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。A.理想的课程B.领悟的课程C.正式的课程D.作
[单选题]美国学者古德莱德认为（）是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。A.理想的课程B.领悟的课程C.正式的课程D.作
[单选题]按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程
由教育行政部门规定的课程计划,课程标准和教材,列入课程表的课程是()。A. 理想课程B. 领悟课程[1]C. 正式课程[2]D. 运作课程[3]
[单选题]美国学者古德莱尔提出，课程可以分为五个层次，以下选项中属于古德莱德课程层面的是()A．经验的课程B．领悟的课程C．活动的课程D．综合的课程
[单选题]美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和（）A.做的课程B.经验的课程C.实验的课程D.体验的课
[单选题]美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和（）。A.做的课程B.经验的课程C.实验的课程D.体验的