在中小学教育素质质量综合评价指标体系中，学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容。就学业负担状况来说，评价的关键指标是（）。

[多选题]《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革意见》着力构建的中小学教育质量综合评价指标体系内容包括()。A.品德发展水平B.学业负担状况C.学业发展水平

[判断题] 教育必须适应儿童的身心发展水平。A . 正确B . 错误

[单选题]小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。A．我国的国情B．社会政治C．经济D．文化

[判断题]生产力发展水平决定着教育发展水平高低，教育的发展水平是对生产力发展的反映。（）对错A.对B.错

[单选题]判断群体发展水平的指标是（）A.群体的规模B.群体的凝聚力C.群体的目标D.群体的规范E.群体的组织结构

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 判断群体发展水平的指标是（）。A . 群体的规模B . 群体的凝聚力C . 群体的目标D . 群体的规范E . 群体的组织结构

[单选题]判断群体发展水平的指标是A.群体的规模B.群体的凝聚力C.群体的目标D.群体的规范E.群体的组织结构

[填空题] 常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等，对它们的统计分析属于（）

[单选题]哪项指标判断群体发展水平？（　　）A.群体的规范B.群体的规模C.群体的目标D.群体的凝聚力E.群体的组织结构

[问答题]生产力水平是教育发展的_，它决定着教育的发展水平。