把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫（）。

[单选题]把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫()。A.分科课程B.综合课程C.学科课程D.活动课程

[单选题]把若干相关学科内容加以筛选核实后按照一定的体系合为一体的课程形态是（  ）。A.学科课程B.行动课程C.核心课程D.综合课程

[单选题]主张“道德与政治、家族与国家合而为一”体系的是（）。A . 儒家B . 道家C . 墨家D . 法家

[单选题]综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()A .融合课程B .广域课程C .核心课程D .合并课程

[判断题] ．课程的逻辑组织与课程的心理组织做到合而为一是完全不可能的。A . 正确B . 错误

[多选] 按照教育界的习惯，一般把课程分为学科课程和（）A. 活动课程B. 潜在课程C. 文科课程D. 理科课程

[单选题]合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。A . 融合课程B . 广域课程C . 核心课程D . 轮形课程

[单选题]将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本上不重复的属于课程的（）。A .纵向组织B .横向组织C .直线式组织D .螺旋式组织

[单选题]（）明代何人称吴用是“诸葛曹瞒，合而为一”？A . 汪道昆B . 李卓吾C . 杨定见D . 张岱

[单选题]合并数门相邻学科内容形成的综合性课程称为（　　）。A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程