教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）。

A.人的身心发展的顺序性

B.人的身心发展的阶段性

C.人的身心发展的不平衡性

D.人的身心发展的个别差异性