[问答题] 博比特与查特斯课程开发理论的区别
[单选题]查特斯与博比特的课程开发理论的区别在于（ ）。A.博比特更强调人类从事活动所需的各种经验和能力B.查特斯认为课程开发不仅包括职业领域，还包括非职业领域
博比特的科学化课程开发方法可称为()。A. 过程分析B. 活动分析C. 目标分析D. 工作分析
[单选题]下列（ ）不属于博比特关于课程开发具体过程的步骤。A.课程目标的获得B.人类理想的分析C.教育计划的制定D.具体活动或具体工作的分析
[问答题] 简述泰勒课程开发原理。
[问答题]简述制约课程开发的因素。
[问答题] 查特斯的课程开发理论？
[填空题] 最先致力于理解课程的是“（）”。他们对课程研究的共同兴趣是：批判传统课程理论（博比特、查特斯到“泰勒原理”）、对课程领域进行“概念重建”。
[问答题] 简述主要的课程理论流派。
[主观题]简述课程开发资料的搜集途径。