在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录象，并指导幼儿讲述录象内容。这种讲述属于（）

[单选题]在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种()。A .对话语言B .独白语言C .表情语言D .独自语言

[单选题]幼儿在讲述活动中，（）。A . 说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B . 说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C . 幼儿主要是听教师讲述表达。D . 幼儿和教师之间随意交谈。

[单选题]在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。A . 幼儿不能凭借记忆B . 幼儿不能完全凭借记忆C . 幼儿能凭借记忆D . 幼儿完全不能凭借记忆

[单选题]根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和()。A .叙事性讲述B .描述性讲述C .情景表演讲述D .议论性讲述

[单选题]讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。A . 中心内容B . 对象C . 标准D . 目标范围

[单选题]教师在指导幼儿运用已有经验讲述时（）。A . 不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述B . 对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导C . 应该及时指导并进行示范讲述D . 不必指点幼儿讲述中的问题

[名词解释] 幼儿园的讲述活动

[案例分析题] 活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。

[单选题]幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）A . 引进新的讲述经验B . 巩固和迁移新的讲述经验C . 运用已有的经验讲述D . 感知理解讲述对象

[单选题]讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。A . 对话语言B . 独白语言C . 描述语言D . 论述语言