[填空题] “教也者，长善而救其失者也”，这话出自：（）
[单选题]《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性
[单选题]《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性
[单选题]《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是( )。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导
[单选题]《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性
[问答题] 翻译：无咎者，善补过也。
学记[1]中提到教也者,长善而救其失者也。这要求教师遵循尊重学生发展的()A. 顺序性B. 不平衡性C. 阶段性D. 个别差异性
[问答题] 翻译：爻者，言乎变者也。吉凶者，言乎其失得也。
[问答题] 翻译：人之性恶，其善者，伪也
[问答题] 翻译：是故吉凶者，失得之象也；悔吝者，忧虞之象也；变化者，进退之象也；刚柔者，昼夜之象也。