A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单选题]《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是()。A.发扬积极因素,克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性
[单选题]《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是()。A.发扬积极因素,克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性
[单选题]《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。A.发扬积极因素,克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导
[单选题]《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是()。A.发扬积极因素,克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性
[填空题] “教也者,长善而救其失者也”,这话出自:()
[问答题] 翻译:教也者,长善而就其失者也。
百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。出自()A. 《兵势篇》B. 《军争篇》C. 《谋攻篇》D. 《作战篇》
[单选题]《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是()。A . 知行统一原则B . 因材施教原则C . 德育影响的一致性与连贯性原则D . 发扬积极因素、克服消极因素的原则
[主观题]首先提出“长善救失”“教学相长”思想的是《学记》。此题为判断题(对,错)。
[问答题]现代教育提倡师生民主平等,要求教师尊重学生,其内容包括什么?