德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”，其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成，教育学开始成为一门独立的学科。

[填空题] 近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授―接受”教学模式，又称（）。

[单选题]近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授―接受”教学模式。A . 赫尔巴特B . 杜威C . 皮亚杰D . 布鲁纳

德国教育学家,被誉为科学教育学奠基人,现代教育[1]学之父,其教育思想及贡献有()。 德国教育学家,被誉为科学教育学奠基人,现代教育[1]学之父,其教育思想及贡

【单选题】世界教育史上,被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人"的是德国著名心理学家和教育家()A. 夸美纽斯B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 罗素

[单选题]提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。A . 布鲁纳B . 苛勒C . 奥苏伯尔D . 班杜拉

[单选题]提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏贝尔D.班杜拉

[单选题]提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A.布鲁纳B.苛勒C.奧苏贝尔D.班杜拉

[单选题]提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.班杜拉

[单选题]公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家。A . 德国B . 捷克C . 俄国D . 美国

[单选题]“指导―发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。A . 赫尔巴特B . 杜威C . 皮亚杰D . 布鲁纳