A．文法
B．辩证法
C．科学
D．宗教
[单选题]在斯宾塞看来，最有价值的知识是（）。A . 文法B . 辩证法C . 科学D . 宗教
[单选题]斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题，从而建立起以（）为主要内容的近代课程评价体系。A . 活动B . 科学知识C . 经验D . 人类文化
[主观题]在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。 （ ）此题为判断题(对，错)。
[单选题]在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值？》中强调课程是由“currere”一词派生出来的，意为“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为（）
[单选题]在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值？》中强调课程是由“currere”一词派生出来的，意为“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为（）
[单选题]《诗经》中最有价值、保存民歌最多的中最有价值是（）。A . 国风B . 大雅C . 小雅D . 颂
[单选题]1859年英国斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的著名命题，可以说在课程论发展史上第一次明确提出了（ ）的问题。A.课程目标B.课程选择C.课程组织D.
[单选题]Murphy征在诊断疾病最有价值的是（）A . 急性胰腺炎B . 急性胃穿孔C . 急性肝炎D . 胆石症E . 急性胆囊炎
[单选题]Murphy征在诊断疾病最有价值的是A.急性胰腺炎B.急性胃穿孔C.急性肝炎D.胆石症E.急性胆囊炎