依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。()

[填空题] 三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

[判断题] 目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()A . 正确B . 错误

[单选题]作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。A.卢梭B.杜威C.康德D.赫尔巴特

[单选题]作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。A.卢梭B.杜威C.康德D.赫尔巴特

[单选题]作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。A.卢梭B.杜威C.康德D.赫尔巴特

[单选题]作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。A.卢梭B.杜威C.康德D.赫尔巴特

[单选题]最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。A . 苏格拉底B . 柏拉图C . 亚里士多德D . 昆体良

[单选题]最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。A .弗兰克B .夸美纽斯C .凯勒D .赫尔巴特

[单选题]（）模式的代表人物是英国教育学家斯基尔贝克。A . 情景B . 过程C . 平行D . 整合

[单选题]最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A .泰勒B .卡特尔C .舒尔茨D .沃尔什