六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。()

[单选题]六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A . 动作技能；B . 概念学习；C . 言语信息；D . 辨别学习；

[单选题]六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（　）。A.动作技能B.概念学习C.言语信息D.辨别学习

[单选题]小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（　）。A.动作技能B.概念学习C.言语信息D.辨别学习

[判断题]二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）A.对B.错

[判断题]二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）A.对B.错

[判断题]二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）A.对B.错

[主观题]五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐。六年级师生捐书多少本？

[单选题]幼儿发育稍迟，上学后学习困难，可学会一定水平的阅读计算，但难以大到小学六年级水平，生活可自理，可从事简单劳动，其智力水平为（）A . 轻度精神发育迟滞B . 中度精神发育迟滞C . 重度精神发育迟滞D . 极重度精神发育迟滞E . 边缘智力

[主观题]六年级下册数学题长方形ABCD的长BC=12cm，宽AB=5cm，阴影部分甲的面积比乙的面积大15平方厘米。求DE的长时多少厘米？

[单选题]六年级《平面图形的整理与复习》，教师用下图呈现：这种学习内容的分析方法是（）A . 归类分析法B . 图解分析法C . 层级分析法D . 信息加工分析法