能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。

自主学习与评价是指学生自主确定学习目标、制订学习计划、监控学习过程,并对自己的学习结 果进行评价()。对(正确答案)自主学习与评价是指学生自主确定学习目标、制订

[单选题]化学学习评价的根本目的是（）。A . 促进学生科学素养的主动、全面的发展B . 对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价C . 对学生科学探究能力的发展情况作出评价D . 为学生的学习创造良好的心理环境

[单选题]化学学习的学习观和学习方法是（）。A . 以实验为基础B . 在分子和超分子的微观层次上研究物质C . 化学知识再生产过程D . 由简到繁、不断深化、螺旋式上升

[单选题]化学学习的学习观和学习方法是()。A.以实验为基础B.在分子和超分子的微观层次上研究物质C.化学知识再生产过程D.由简到繁，不断深化。螺旋式上升

[单选题]推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）。A . 兴趣B . 能力C . 动机D . 行为

[单选题]学生通过化学学习所形成的对化学的总观性认识属于()。A.化学史实B.化学用语C.化学实验D.化学观念

[单选题]化学学习活动的定向环节主要是（）。A . 明确所要解决的问题B . 实施解决问题的方案C . 得出相应的结论D . 对问题及解决问题的过程进行反思与评价

[单选题]反思评价属于学习策略中的（）。A.精细加工策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

[单选题]反思评价属于学习策略中的（）。A.精细加工策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思,最后给出评价,从而激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,王老师所运用的评价方法是