《罗宾斯报告》发表后，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制的设想。

[单选题]1965年，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制。A . 罗宾斯B . 克罗斯兰C . 当特勒D . 卡斯特

[名词解释] 罗宾斯高等教育报告

[单选题]1963年，英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（）。A.为所有类型的

[单选题]1963年，英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（）。A.为所有类型的

[问答题] 简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。

[多选题] 1987年4月，英国教育和科学大臣联合向议会提出了《高等教育——迎接新的挑战》白皮书，充分阐述了英国发展高等容包括（）。A . 明确提出高等教育改革的方向，高等教育需为经济发展服务B . 扩大招生C . 提高高等教育的质量与效率，加强对教师的培训考核等D . 政府赋予多科技术学院和其他规模较大、主要从事高等教育的学院以独立于地方教育当局的地位E . 把大学拨款委员会改组为大学基金委员会

[名词解释] 《罗宾斯报告》

[单选题]关于缓解冲突，罗宾斯提出了几种做法，其中不包括（）。A .委任态度开明的管理者B .理智讨论C .鼓励竞争D . D.重新编组

[判断题]高等教育学是研究和探索高等教育活动规律的科学。（　）A.对B.错

[问答题]英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（　）提出。