课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。

[多选题] 《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。A . 家长评价B . 社会评价C . 学习评价D . 教师教学评价E . 课程建设评价

[单选题]强调课程实践是按部就班地执行预定课程方案的过程，这种课程实施取向是A.忠实取向B.适应取向C.创生取向D.情感取向

[单选题]在课程方案实施阶段，评价的目的是（）A . 判断课程的成效B . 诊断与修订课程C . 比较与选择课程D . 需求评估

[单选题]对课程方案的评价包括对（ ）的评价。A．课程计划B．课程标准C．教材D．教科书

[多选题] 对课程方案的评价包括对()的评价。A . 课程计划B . 课程标准C . 教材D . 教科书

[填空题] 根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。

[填空题] 从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。

[单选题]课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。A .手段B .结构C .比例D .方法

[单选题]课程管理需要覆盖开发的全过程，具体工作围绕课程开发的基本要素展开，包括课程审定、（）、课程评价与课程更新四个基本过程。A.课程编写B.课程实施C.课程

[判断题]地方课程是我国基础教育课程方案的主体部分。()A.对B.错