合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。

[判断题] 合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A . 正确B . 错误

[单选题]学生围绕一个主题进行小组合作学习，先独立思考再小组讨论，最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了（）教学方式。A . 自学辅导法B . 讲授法C . 讨论法D . 启发法

[单选题]教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。A . 表现性学习法B . 研究性学习法C . 接受性学习法D . 程序性学习法

[多选题]如果不能独立思考并解决问题，可能是出现了（　　）思维。(2010年11月真题)A.习惯型B.直线型C.权威型D.从众型E.自我中心型

[单选题]一般认为，在解决问题的初期使用（），而后再引导人们深入地去独立思考，将会产生较好的决策效果。A . 名义群体法B . 德尔菲法C . 质量圈方法D . 头脑风暴法

[单选题]从众型思维枷锁：是指在认识判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见、无创新意识的一种不良思维定势。以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是（）。A．前面许多行人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去B．大人们把自己的孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来C．专家的意见值得信赖，大家都以专家的意见为办事依据D．中学生每天都要求穿校服，中学生小军每天都穿着校服

[单选题]从众型思维枷锁是指在认识判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见、无创新意识的一种不良思维定势。以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是（ ）。A．前面许多行人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去B．大人们把自己孩子的“左撇子”习惯硬性扭转过来C．专家的意见值得信赖，大家都以专家的意见为办事依据D．中学生每天都要求穿校服，正在读高中的小军就每天都穿着校服

[单选题]从众型思维枷锁：是指在认识判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定势。 以下表现，不属于“从众型思维枷锁”的一项是：A．前面许多行人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去B．大人们把自己的孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来C．专家的意见值得信赖，大家都以专家的意见为办事依据D．中学生每天都要求穿校服，中学生小军每天都穿着校服

[单选题]从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定势。以下表现，不属于“从众型思维枷锁”的一项是:A．专家的意见值得信赖，以专家的意见为办事的依据:B．前面许多行人撞了红灯.自己也紧跟着冲了过去.C．大人往往把自己孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来D．小王参照某明星的标准，将征婚“有意者”的身高精确到两位小数

[单选题]：从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定势。 以下表现，不属于“从众型思维枷锁”的一项是（ ）。A．专家的意见值得信赖，以专家的意见为办事的依据B．前面许多行人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去C．大人往往把自己孩子“左撇子”的习惯硬性扭转过来D．小王参照某明星的标准，将征婚“有意者”的身高精确到两位小数