在教学内容分析方法中，（）适用于具有分类学特征的内容分析；（）适用于分析操作过程或问题求解过程有关的教学了；（）适用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法。

[名词解释] 教学内容分析

教学内容分析包括A. 分析教学内容所处的地位，理清教材知识体系B. 确定教学知识点C. 确定教学重点和教学难点D. 确定教学内容之间的顺序

学习内容分析也称教学内容分析。布鲁姆提出的信息加工分析法是学习内容分析的具体方法之一。A. 正确B. 错误

[单选题]教学内容分析所要解决的是（）。A .教师“如何教”的问题B .确定教学的知识点和知识点之间的关系C .学习者“如何学”的问题D .学习者的学习准备情况

[单选题]将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为（）。A . 归类分析法B . 层级分析法C . 图解分析法D . 信息加工分析法

进行教学内容分析目的是为了A. 进行教学评估B. 进行教案评比C. 优化教学效果D. 进行科研

[单选题]进行教学内容分析时，教师需要考虑（）A . 确定以学习者探究为主的教学策略B . 利用幻灯片来向学生展示相关图片作品C . 学生在本次课上主要学什么D . 学生现有的认知水平

[单选题]以下不属于教学内容分析范畴的是（）。A . 揭示学习内容各组成部分的联系B . 确定学习内容的广度C . 确定知识的深度D . 检验学习内容的正确性

[问答题] 简述内容分析与内容分析法的区别。

[单选题]传播学内容分析中被分析的内容是（）A . 压制方法B . 文化历史背景C . 新闻D . 社会上传播的各种信息