A . 学生时代做好转换的心理准备。
B . 学生时代只要学会知识就可以了
C . 在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力
D . 就业以后只要干好自己的工作就可以了
[问答题] 如何实现从学生到职业人的转变？
[单选题]大学生与职业人的社会角色不同，不包括（）。A . 承担的社会责任不同B . 面对的社会环境C . 所处的文化环境不同D . 生活需求的不用
[单选题]从工程管理的角度来看，软件设计分（）两步完成。A .系统分析、模块设计B .详细设计、总体设计C .模块设计、详细设计D .总体设计、详细设计
[单选题]从校园人到职业人的转变，是大学生人生道路上的转折点，这种转变过程中，最重要的是实现（）转换。A . 观念B . 态度C . 情绪D . 角色
[单选题]底删除记录数据可以分两步来实现，这两步是（）A . PACK和ZAPB . PACK和RECALLC . DELETE和PACKD . DELE和RECALL
[问答题] 教师作为职业人的特点。
[单选题]从工程管理角度，软件设计—般分为两步完成，它们是______。A．概要设计与详细设计B．过程控制C．软件结构设计与数据设计D．程序设计与数据设计
[单选题]从工程管理角度，软件设计—般分为两步完成，它们是( )。A．概要设计与详细设计B．数据设计与接口设计C．软件结构设计与数据设计D．过程设计与数据设计
[问答题] 简述教师作为职业人的特点。
[单选题]在项目（）中，强化职业人的团队协作意识，提高职业人的合作职业道德素养，已经成为每个设计人员在激烈的职场竞争中能够脱颖而出的必然要求。A . 工程小组B . 设计人员C . 设计团队D . 设计合作