用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。

[问答题]用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。

[填空题] 在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。

[多选题] 从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（）。A .学习的内容B .学习的条件C .学习的过程D .学习的标准

[名词解释] 教学目标的陈述通则

[单选题]教学目标陈述的主体是()A.教师B.学生C.教师与学生D.校长

[单选题]教学目标陈述的主体是()A.教师B.学生C.教师与学生D.校长

[填空题] 教学目标的陈述要注意：陈述的角度要（），目标陈述应简洁明了、（）。

[问答题] 好的教学目标应该如何陈述？

[单选题]（）在1962午出版了《编写教学目标》一书，系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。A . 加涅B . 马杰C . 斯科里文D . 布朗

[单选题]用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()A .具体目标B .行为目标C .心理目标D .心理与行为相结合的目标