不是教师真正成为研究者所必须努力具备的素质（）。

[单选题]关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是（）。A .不需要对教育技术改进投入热情B .不需要掌握教育技术研究的基本方法C .独立的研究精神D .不需要终身学习习惯

[多选题] 教师成为研究者，应该具备的素养有（）A . 养成终身学习的习惯B . 自我反思和批判的能力C . 有对教育教学改进的热情，有教育研究意识D . 独立的研究精神E . 掌握教育教学研究的基本方法

[单选题]教师成为研究者的核心能力是（ ）。A．反思能力B．思考能力C．自学能力D．教学能力

[单选题]教师成为研究者的核心能力是（　　）。A.反思能力B.思考能力C.自学能力D.教学能力

72、 以下哪一项不是研究者具备的条件?A. 承担该项临床试验的专业特长B. 承担该项临床试验的资格C. 承担该项临床试验的设备条件D. 承担该项临床试验生物统

[单选题]下列不属于研究者所具备的主观条件的是（）。A . 研究经历B . 知识结构C . 组织能力D . 研究经费

教师即研究者的提出者是( )。A. 斯宾塞B. 斯腾豪斯C. 波斯纳D. 泰勒

[单选题]下列不属于研究者所具备的客观条件的是（）。A . 研究时间B . 研究者年龄C . 研究经费D . 研究单位的支持能力

[单选题]首创了“教师作为研究者”的理论。（）A . 斯滕豪斯B . 杜威C . 赫尔巴特D . 陶行知

[单选题]首倡“教师作为研究者”的学者是（）A . 斯腾豪斯B . 斯腾伯格C . 杜威D . 赫尔巴特