人的发展具有顺序性的规律，适应这一规律的教学须做到（）。

[单选题]教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。A . 循序渐进B . 因材施教C . 教学相长D . 防微杜渐

[单选题]教育要适应人的发展的顺序性规律， 应做到 [ ]A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐

[单选题]教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐

[多选题] 人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性()。A . 不均衡性B . 别差异性C . 可塑性D . 创造性E . 阶段性

[多选题] 人的身心发展的规律具有（）等规律。A .稳定性B .顺序性C .阶段性D .不平衡性E .个别差异性

[单选题]要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )。A．长善救失B．循序渐进C．因材施教D．教学相长

[单选题]要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A .长善救失B．循序渐进C．因材施教D．教学相长

[单选题]阐明高校知识传递与智力发展关系的这一教学规律是教学的（）。A . 发展性规律B . 教育性规律C . 相长性规律D . 互动性规律

[多选题]人的身心发展具有（）规律。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不平衡性E.互补性

[单选题]教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）A .循序渐进B .抓关键期C .因材施教D .面对学生整体身心