阐明高校知识传递与智力发展关系的这一教学规律是教学的（）。

[问答题]简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。

[单选题]“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。A .直接经验和间接经验相结合B .掌握知识与发展能力相统一C .知情意统一D .教师主导作用与学生主动性相结合

[问答题,论述题] 在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系？

[试题]教学原则与教学规律的关系是怎样的？

[单选题]“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。A.直接经验和间接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.知

[单选题]“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。A.直接经验和间接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.知

[单选题]“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。A .直接经验和间接经验相结合B .掌握知识与发展能力相统一C .知情意统一D .教师主导作用与学生主动性相结合

[单选题]“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。A.直接经验和间接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.知情意统一D.教师

[单选题]“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。A.直接经验和间接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.知情意统一D.教师

[单选题]人的发展具有顺序性的规律，适应这一规律的教学须做到（）。A . 防微杜渐B . 因材施教C . 教学相长D . 循序渐进