认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）

[单选题]知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。A . 应用B . 模仿C . 独立操作D . 了解

[单选题]布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域.情感领域和技能领域。下列行为动词属于情感领域的是（）。A.进行B.运用C.反应D.评价

[单选题]下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）。A . 重复B . 背诵C . 说出D . 区别

[单选题]教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。A . 体验B . 知道C . 理解D . 应用

[单选题]以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）A .了解B .描述C .掌握D .感受

[多选题] 认知领域教学目标包括。（）A .知道、领会B .运用、分析C .综合、评价D .适应、创新

[单选题]认知领域的教学目标有（ ）。A．知识B．领会C．应用D．分析E．综合与评价

[问答题] 简述认知领域的教学目标。

[多选题] 认知领域的教学目标有（）。A . 知识B . 领会C . 应用D . 分析E . 综合与评价

[问答题]简述认知领域的教学目标。