这个教学目标的描述属于认知领域的哪个层次()

能正确依次装卸氧气表,这个教学目标的描述属于动作技能领域的哪个层次()A. 知觉B. 指导下的反应C. 外显反应D. 机械动作E. 定势

正确计算不同氧浓度的每分钟氧流量,这个数学目标的描述属于认知领域的哪个层次()A. 知识B. 领会C. 应用D. 分析E. 综合

[单选题]认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）A . 知道B . 领会C . 运用D . 分析

【单选题】根据布卢姆教学目标分类理论,体育教学认知领域目标的层次可划分为A. 认识-领会-运用-分析-综合-评价B. 认识-运用-领会-分析-评价-综合C. 认

[单选题]在布卢姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的()层次。A.应用B.综合C.领会D.评价

[单选题]布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是( )A.领会B.运用C.评价D.综合

[单选题]布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是( )A.领会B.运用C.评价D.综合

[单选题]布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（　）。A.领会B.运用C.评价D.综合

[单选题]布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（　）。A.领会B.运用C.评价D.综合

学生能够阐明教育目标的构成属于认知领域层次哪一个亚领域A. 应用B. 综合C. 领会D. 分析E. 知识