课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选（）

[填空题] 课程开发的模式中的目标模式，其尝试性一般目标来源于（），（）和学科专家。

[问答题] 课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？

[单选题]目标模式认为课程开发的核心是（）。A . 确定教育目标B . 选择学习经验C . 组织学习经验D . 评价教育计划

[单选题]课程目标一般包括()。A．认知类B．技能类C．情感类D．价值类E．应用类

[单选题]以目标为课程开发的基础和核心，围绕目标的确定及其实现.评价而进行的课程开发模式，指的是（　）。A.泰勒模式B.目标模式C.坦纳模式D.塔巴模式

[多选题] 课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题？（）A .确定教育目标B .选择学习经验C .组织学习经验D .评价教育计划

3.以斯腾豪斯的“过程模式[1]”开发和实施课程应采用哪种课程目标A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标3.以斯腾豪斯的“过程模式[1]”开发和

[问答题] 在制定输变电可靠性目标时一般需要重点考虑哪些问题？

[单选题]罗伊适应模式制定目标步骤中的“目标”是指A．明确患者的无效反应及其原因B．以患者的行为反应为中心C．确定患者的行为反应是适应性反应还是无效反应D．对患者经护理干预后应达到的行为结果的陈述E．找出未达到的原因并修订或调整计划

在课程目标评价的主要模式中，目标评价模式的提出者是()。A. 泰勒B. 斯克里文C. 杜威D. 布鲁纳