5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。

[单选题]引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A . 3岁B . 4岁C . 5岁

[单选题]5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（）的声音，并产生相应的联想。A . 特色B . 特殊C . 美妙D . 特点

[单选题]5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。A . 美术作品B . 手工艺品C . 艺术作品D . 绘画作品

[单选题]5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（）。A . 珍爱生命B . 珍惜生命，保护环境C . 保护自然D . 珍惜生命E . 保护环境

[单选题]5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A . 前后B . 位置C . 方位D . 左右

[单选题]在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。A .5分钟B .10分钟C .15分钟D . B．7分钟

[单选题]5-6岁幼儿能连续行走（）以上。A . 1公里B . 0.5公里C . 2公里D . 1.5公里

[单选题]5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A . 联系B . 关联C . 关系

[单选题]5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。A . 社会B . 自然C . 人文D . 人际关系

[单选题]5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右。A . 8米B . 10米C . 9米D . 11米