积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。

[单选题]关于积木游戏，下列说法错误的是（）。A . 积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料B . 积木游戏活动时一种象征性的活动C . 积木活动有利于培养幼儿审美感D . 积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的

[单选题]幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括()。A .促进幼儿与他人合作能力的发展B .促进幼儿表达能力的发展C .发展幼儿的空间知觉D .发展审美能力

[单选题]幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（）。A.促进幼儿与他人合作能力的发展B.促进幼儿表达能力的发展C.发展幼儿的空间知觉D.发展审美能力

[单选题]积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉，而且能促进幼儿（）。A . 空间认知的发展B . 科学知识的发展C . 大肌肉的发展D . 精细动作的发展

[问答题] 简述积木游戏的指导。

[判断题] 大型空心积木是幼儿园最基本的建构活动材料。A . 正确B . 错误

[判断题]1-3岁婴儿搭垒积木的游戏是学习分类与了解积木形状、大小的首选游戏。（）A.对B.错

[判断题] 教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班幼儿收拾整理积木。A . 正确B . 错误

[问答题] 学前儿童积木游戏指导要点是什么？

[单选题]在积木区，小刚正在搭公共汽车，明明想要小刚使用的大块方形的积木，于是就说：“这个大块积木借我玩一会行吗？”“不行！”明明说：“老师说了，好孩子应该要分享，你就借我玩一会儿，就一小会。”这时明明的学习方式主要是（）。A . 观察学习B . 模仿学习C . 交往学习D . 继时学习