大班儿童游戏中不再需要教师的指导。

[单选题]儿童的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班儿童则以（）为主。A.创造B.合作C.模仿D.交往

[单选题]在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，()并在孩子需要时给予适当的指导。A．与孩子一起游戏B．及时解决儿童的游戏冲突C．了解儿童游戏的真实情况D．做好游戏结束的准备工作

[单选题]在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（）并在孩子需要时给予适当的指导。A . 与孩子一起游戏B . 及时解决儿童的游戏冲突C . 了解儿童游戏的真实情况D . 做好游戏结束的准备工作

[判断题] 听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）A . 正确B . 错误

[单选题]教师资格考试:在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( ).在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()A．会识别左右B．会识别材料的形体、大小、颜色C．会识别高低、宽窄、厚薄D．会识别轻重、长短、前后

[单选题]在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、

[单选题]在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、

[单选题]在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、

[单选题]儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。A.生存B.自我保护C.身心成长D.生命安全

[问答题,论述题] 教师应如何指导儿童的结构游戏?