体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。

[填空题] 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。

[问答题] 叙述设计评价的方法有三，即经验评价法、数学评价法和试验评价法，请说明这三种方法分别采用的场合。

在促进评价主体的多元化评价时，应注意将( )相结合。A. 教师的评价B. 学生的自我评价C. 学生之间的相互评价相结合D. 师生的相互评价

[问答题] 列举三种美术学习评价的方法。

[判断题] 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。()A . 正确B . 错误

[判断题] “评价主体的多元化”是指评价对象由多种人组成。A . 正确B . 错误

[问答题] 论述评价多元化的内涵：

[单选题]三种主要的方法：（）、档案袋评价法、量表评价法。A . 常模评价法B . 书面评价法C . 达标评价法D . 表现评价法

5、体育与健康课程重视学习评价的()和()功能,注重构建 ()-|||-评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系。评价-|||-内容围绕(),既关注基

[单选题]教学设计应采用多元评价的思想，下列选项能体现评价指标多元化的是()。A.对学习成果请多位美术老师一起评价B.对最终学习成果进行评价，教师可以进行评价，