某小学老师鼓励学生们多做好事，每做三件好事，可以得到一朵小红花。
这位老师所采用的强化程序为

[B单选题]某小学老师鼓励学生们多做好事，每做三件好事，可以得到一朵小红花。这位老师所采用的强化方式为A.有条件强化B.非即时强化C.条件强化D.部分强化E.操

[单选题]小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（　）。A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼

[单选题]老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）A． 品德评价法B． 榜样示范法C． 陶冶教育法D． 实际锻炼法

[单选题]老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。A．品德评价法B．榜样示范法C．陶冶教育法D．实际锻炼法

[单选题]老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A . 品德评价法B . 榜样示范法C . 陶冶教育法D . 实际锻炼法

[单选题]老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

[单选题]教师规定，贝贝洗手时搓够十次，就可以得到一朵小红花。教师采用的是（）。A . 可变比例强化B . 固定比例强化C . 固定时间间隔强化D . 连续强化

[单选题]在实际教学过程中，张老师采用画小红花.插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

[单选题]每次强化所要求的行为次数是一致的，如洗手时必须搓够十次可以得到一朵小红花，这属于（）。A . 区别强化B . 固定比例强化C . 可变比例强化D . 连续强化

[单选题]某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬他。该老师运用的是（）。A.潜伏学习理论B.模仿学习理论C.建构学习理论D.观察学习理论