探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）

[单选题]探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）。A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念

[单选题]探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）。A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念

[单选题]探究训练中，教师的主要任务是（）A .收集资料B .选择问题情景C .形成解释D .组织实验

[单选题]教师的主要作用是帮助学生（）A .成长B .取得高分C .考上大学D .提高觉悟

[多选题] 在探究教学中，教师和学生互动的目的包括（）。A . 在学生进行数据收集和整理过程中提供支持B . 引导学生对证据进行解释和评价C . 组织并提供交流的机会D . 告知学生实验的步骤和实验方法

[单选题]教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。A . 知道实验课题、过程和结论B . 不知道实验过程和结论C . 知道实验课题、结论而不知道过程D . 知道实验课题、过程而不知道结论

[判断题] 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A . 正确B . 错误

[单选题]某堂课中，教师将采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）A . 学生在课前自愿分组，每组5~6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师B . 教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组C . 教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分D . 学生自愿分组，人数不限

[单选题]在探究式教学模式中，教师起的是（）作用。A . 控制B . 主体C . 主导D . 辅助

[单选题]化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。A . 科学与抽象B . 实验设计C . 提出假说D . 创新思维