开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的()和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。

[单选题]保育员在参与艺术教育指导时，要避免仅仅重视幼儿的表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的（）和态度的倾向。A . 文学体验B . 艺术表现C . 艺术体验D . 情感体验

[判断题]在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。()A.对B.错

[单选题]在指导婴幼儿艺术教育活动活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿艺术活动中的作用。A . 观察B . 同伴交往C . 教育方法D . 教育途径

教师应成为幼儿学习活动的( )。A. 支持者、合作者、学习者B. 支持者、合作者、引导者C. 支持者、帮助者、引导者D. 教育者、引导者、合作者

[问答题]简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。

[判断题] 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）A . 正确B . 错误

[判断题]教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）A.对B.错

[单选题]教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。A .认识水平B .情感体验C .创造思维D .审美经验

[单选题]教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的（）A .界限性B .相容性C .转换性D .规则性

在观察幼儿集体活动时,教师需要关注幻的哪些状态?A. 参与状态和交往状态B. 思维状态和情绪状态C. 生成状态D. 以上都是