教师要把握学生学习的关键期，这体现了人的身心发展的（　）。

[单选题]教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）A .阶段性B .差异性C .不均衡性D . D.顺序性

[单选题]教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性

[单选题]研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的()。A . 阶段性B . 差异性C . 不平衡性D . 顺序性

[单选题]研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.顺序性

[单选题]人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.可变性D.差异性

[单选题]人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.可变性D.差异性

[单选题]人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.可变性D.差异性

[主观题]身心发展的关键期表明人的身心发展具有____．

[单选题]身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。A .阶段性B . 差异性C . 不均衡性D . 顺序性

[单选题]在人发展的关键期，施以相应的教育，这遵循了人的发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个体差异性