在中学美术《灯具制作》的结课环节，张老师让每一位同学展示了自己的作业，并让学生之间进行互相点评，最后张老师进行总结评价并用手机拍照进行存档，对上述行为评价正确的是()。

[单选题]张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享获,并及时加以点评。张老师的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资

[单选题]张老师在上《各具特色的欧洲美术作品》一课时讲授新课前，张老师放映纪录片《艺术的力量》，让学生感性认识美术名家名作。张老师在此处运用了()。A.演示法B

明天就是公开课了，张老师准备让班级里优秀的、善于表达的学生参加。看到同学们纷纷举手，张老师犹豫后还是让班里所有学生都参加了。张老师的做法体现的是()。A. 教师

[问答题]吴老师在《创意美术字》一课中，设计了一个课堂练习：让学生把同桌的名字设计成变体美术字。在作业评价环节，先进行自我评价，再由同桌的两位同学相互评价，并互

[单选题]刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于()。A.相互评价B.自我评价C.教师

明天就是公开课了，张老师准备让成绩优秀、善于表达的学生参加。看到学生渴望的目光，张老师犹豫后还是让班里所有学生都参加了。张老师的做法体现的是()。A. 教师公正

[单选题]王老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.多主体评价

[单选题]王老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.多主体评价

[问答题]在《灯具制作》一课的结课环节，小林同学拿出自己制作的灯具向全班同学展示.介绍．大家看了他的作品，一致表示：看不出来是灯具。小林竭力解释自己作品的独特之

[单选题]张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D