李老师上《校园写生》课，下列选项中，不合适的结课方式是()。

[单选题]针对《用一根线散步--室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。A . 让学生临摹经典的明暗素描作品B . 教师局部示范，学生尝试运用创作C . 通过欣赏引导学生感受线条的韵律D . 引领学生观察并用线表现对象的细节

[单选题]范老师在《小舞台》一课教学中，拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力，下列选项中不合适的教学行为是()。A.教师举例讲解小舞台设计过程B.师生

[单选题]教师在进行"水墨画"（1课时）教学中，不合适的教学活动是（）。A . 讲解中国画的审美理想B . 介绍水墨画的艺术特征C . 示范中国画的笔法与墨法D . 讲授文房四宝的品鉴方法

[单选题]在《当代艺术欣赏》一课中．李老师基本上采用讲授的方式．对学生来讲，这种学习方式属于()。A.探究式学习B.程序式学习C.体验式学习D.接受式学习

[单选题]《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。A . 关注例题，讲解标志设计过程B . 学生互相讨论、交流C . 欣赏中外优秀标志D . 讲解中外标志发展历史

[单选题]下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是()。A.制作动态结构小木偶B.认知人物头像的结构C.用动态线表现人物动作D.熟练掌

[问答题]张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课时，抓住“写生”一词给学生讲解，“写生”是这节课学习的关键。张老师想让学生知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习

[单选题]在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是()。A.对教学中所有作品都予以讲解B.对作品讲解同时关注鉴赏方法C.选择教科书中部分作品进行深度讲解

[单选题]白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是()。A.展示大量图片并讲解B.布置课前预习，学生自行收集资料C.展示高难度技法让学生模仿D.给学生讲

[单选题]以下的新闻语言表述中，哪个选项不合适？（）A . 他做这工作很称职B . 原告律师说证人撒了谎C . 他坠楼身亡，验尸官认定是自杀D . 节目如下