教师通过观察学生在课堂上的表现来了解其心理特点的方法是（）。

[单选题]教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有(　　)A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性

[单选题]观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法

观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( )。A. 测验法B. 观察法C. 实验法D. 调查法

[单选题]观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A . 测验法B . 观察法C . 实验法D . 调查法

[单选题]教师课堂上观察研究的载体是（）A .“课”B .“师”C .“生”D .教材

[单选题]教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。A.课堂提问的一个环节，不可缺少B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C.与教师个人好恶有关的行为，不

教师在课堂上对学生的表现进行观察、记录和分析，并用于改进教学的评价是（ ）A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 终结性评价D. 标准性评价

[多选题] 通过观察了解谈判对手的方法有（）A . 参与观察B . 非参与观察C . 座谈调查

[单选题]学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。A . 创造力B . 一般能力C . 操作能力D . 特殊能力

[问答题] 学生在课堂上应注意哪些礼仪？