根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（  ）

[单选题]根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是（）。A.基本道德知识的理解与掌握B.日常行为

[单选题]根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。A . 基本道德知识的理解与掌握B . 日常行为习惯的养成与实践C . 道德理想信念的培养与指导D . 人生观价值观的选择与确立

[单选题]根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）A . 基本道德知识的理解与掌握。B . 基本道德行为的形成与实践。C . 道德理想信念的培养与指导。D . 人生观价值观的选择与确立。

[单选题]1998年《中小学德育工作规程》规定中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为()的公民。A．热爱社会主义祖国B．具有社会公德C．文明行为习惯D．遵纪守法

[单选题]小学德育工作常用的奖惩属于()法。A .榜样示范B .品德评价C .陶冶教育D .说理教育

[单选题]小学德育工作常用的奖惩属于（）法。A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育

《中小学德育工作指南》中的德育内容有( )A. 理想信念教育B. 社会主义核心价值观教育C. 中华优秀传统文化教育D. 生态文明教育E. 心理健康教育

[问答题]中小学德育工作的任务和内容。

[单选题]中小学德育工作常用的奖惩属于（）法。A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育

[单选题]根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。A .具体思维与抽象思维并行发展阶段B . 由抽象思维向具体思维过渡阶段C . 由具体思维向抽象思维过渡阶段D . 完全属于具体形象思维阶段