A. 做到诚信自律、公平公正，规则意识强
B. 按照规则和要求参与体育活动
C. 具有团队精神和集体意识，能接受比赛结果
D. 在体育活动中尊重教师、爱护同学，能扮演不同的运动角色
义务教育体育与健康课程标准中的体育品德不包括()。A. 体育精神B. 体育道德C. 体育品格D. 体育行为
33.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版) 》规定的水平四是指( )。A. 7年级B. 8年级C. 9年级D. 7~9年级
下列选项中不属于体育与健康课程体育品德目标的是()。A. 能将体育运动中养成的良好体育品格迁移到日常学习和生活中B. 理解参与体育学练、展示或比赛对个人品德塑造
下列选项中属于体育与健康课程健康行为目标水平二的是()。A. 乐于与他人交往,适应自然环境B. 将健康与安全知识和技能运用于日常生活中C. 情绪调控能力增强,心
义务教育体育与健康课程具有()等特点。A. 健身性B. 实践性C. 基础性D. 综合性
义务教育体育与健康课程教材编写的原则()。A. 坚持正确的政治方向B. 遵循学生身心发展规律C. 注重以核心素养培养为导向D. 体现体育与健康课程特点
义务教育体育与健康课程以()为主要手段。A. 课堂教学B. 体育运动C. 身体练习D. 徒手练习
义务教育体育与健康课程具有______、______、______和______等特点。义务教育体育与健康课程具有______、______、______和__
下列选项中属于体育与健康课程运动能力目标水平三的是()。A. 积极参与各种体育游戏,感受体育活动的乐趣。B. 学练体能和多种运动项目的知识与技能,能进行体育展示
下列选项中属于体育与健康课程运动能力目标水平三的是()。A. 积极参与各种体育游戏,感受体育活动的乐趣。B. 学练体能和多种运动项目的知识与技能,能进行体育展示