“学生分为大学生和女学生。”这个划分所犯的逻辑错误是()

[单选题]“学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分（）A . 违反了“划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则B . 违反了“每次划分必须按照同一标准进行”、的规则C . 违反了“划分的各子项应当互不相容”的规则D . 是正确的划分

[单选题]“小王不讲卫生，小王是大学生，大学生不讲卫生”这个推理犯了什么错误（）？A .大项不当周延B .中项不当周延C .四概念D .小项不当周延

“大学生”这个概念可以概括为()。A. 共青团员B. 北京大学的学生C. 女大学生D. 学生

大学生创新训练主要培养大学生的()。A. 常规思维B. 创新思维

[单选题]研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.9分和3.0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4.2分和3.2分。实验刺激净效果为（）分。A . 1.3B . 1.2C . 1.0D . 1.1

[单选题]《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（）.A .早操出勤率B .课外体育锻炼C .校运动会取得名次D .参加社团活动的状态

[单选题]在调查某高校大学生求学满意程度时，先把学生分为专科、本科、硕士、博士四类，然后在每一类学生中用简单随机抽样方法选取样本，这个调查使用的抽样方式是（）A . 分层抽样B . 整群抽样C . 配额抽样D . 系统抽样

[多选题] 大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的（）A . 培养依据；B . 修养依据；C . 基本特点；D . 基本规律

[多选题]大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的（　）。A.培养依据B.修养依据C.基本特点D.基本规律

[名词解释] 大学生创业