在艺术教育中要引导幼儿接触(),丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

[单选题]教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。A .认识水平B .情感体验C .创造思维D .审美经验

[单选题]保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。A . 感受美B . 体验美C . 创造美D . 审视美

[单选题]幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的.教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

[单选] 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

[单选题]在美的创造和审美的过程中，自然美和艺术美在饮食活动中（）起来。A .对立B .统一C .组织D .组合

[名词解释] 审美情趣

[填空题] 美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。

美育是培养学生审美情趣和艺术修养的过程。()A. 正确B. 错误

[判断题] 饮食美是人们在饮食活动中美的创造和审美，是自然美和艺术美的有机结合。A . 正确B . 错误

[试题]德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ）